师德——教师职业的底线

                                        焦 燕

师德，即教师道德，它是一种职业道德，是教师和一切教育工作者必须遵守的职业底线。

作为新时代的普通教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至服饰仪表、一言一行、一举一动都会对学生产生影响，起着极为重要的作用。

首先，作为一名教师，应该热爱自己的岗位，喜爱教书。我是一名科学教师，我很喜欢我教的学科，喜欢在科学课上上课的感觉。上课之前，我先会看一看教材，自己了解一下本节课要讲的内容，再去看一看教师用书，具体的了解本节课的内容以及重难点等。将课上的40分钟分成几大块，每一大块完成一个任务，当然是和学生一起，有我的活动，有学生的活动，然后自己简单的备一下课，接着看一看别人上课的视频或教学实录，找一找适合我的学生的方法。最后确定一个可行的教学设计。在第一个班级上过之后，看看效果怎样。下一个班级会有一定的改进，慢慢的在上课当中改进，摸索出适合我的一套教学模式来。对不同的孩子用不同的方法来引导，让他们喜欢我的课，从而喜欢研究科学，使他们都能具备一定的科学素养，为以后的初中和高中等学习奠定基础。

 另外，爱是教育的基础，如果没有爱，就没有真正的教育。在我的课堂上，没有成绩好坏之分，他们都是一个个充满不同灵性的孩子，当我看到学习有些障碍的孩子李誉同学，他高兴且大胆的举手回答问题时，他的眼里是闪着光的，我要让这个孩子在我的课上找到更多的快乐和自信。有一次，在给三年级的一个班上课，课题是《它们吸水吗》，我请一名莫不做声的女同学上台来演示实验，大家齐呼：“老师，她是我们班最笨的同学，她肯定不行，我来，我来！”那名同学怯怯的看着我，显得很无助。我先看看大家，让大家安静下来，再向这位女同学投去了信任的目光，同时告诉同学们：“是这样的吗？老师不相信，在老师看来，她和你们一样的聪明，我相信她一定能行！”于是，我走到她座位边上，拉着她上来，一步一步让她在我的指导下，完美的完成了实验。当同学们看到她能正确的使用滴管，在不同的材料上滴下了一滴滴的水，不由自主的给了她掌声，当然，我也送出了我的大拇指，这位同学开心的回到了自己的座位上。总之一句话，让孩子们在我的课堂上找到快乐，找到自信，感受到科学课的魅力。

公平的对待学生、关心学生，那么，我们的学生将会学的更快乐，在我们的教育下茁壮成长，我们才能算是有师德的老师。